Actividades lúdicas para favorecer el acercamiento a la lectoescritura en preescolar
El presente trabajo recepcional hace un análisis de “Actividades lúdicas para favorecer el acercamiento a la lectoescritura en Preescolar” con el objetivo primero de analizar la práctica docente para identificar fortalezas y debilidades en relación a la lectoescritura, despues identificar los niveles de los alumnos de tercer grado, con la finalidad de diseñar estrategias didácticas que favorezcan el gusto por la lectura y escritura en los alumnos de nivel preescolar a través de actividades lúdicas. Se inició con los fundamentos…
“Estrategias lúdicas para fomentar ideas argumentativas sobre el cuidado del cuerpo humano”
El presente documento contiene una investigación que se realizó en el Colegio José de Escandón La Salle Victoria de nivel secundaria, con la intención de fomentar las ideas argumentativas sobre el cuidado del cuerpo humano, a través de la implementación de estrategias de lúdica innovadoras. Para la realización de la presente investigación lo primero que se hizo fue detectar las principales dificultades que presentaban los alumnos durante el proceso de aprendizaje. El trabajo se llevó a cabo bajo el enfoque…
Taller lecto-escritura para fortalecer la comprensión lectora en alumnos de tercer grado de educación primaria
La comprensión de textos, se considera de gran importancia en el nivel primaria, pues es una problemática que los alumnos enfrentan al aprender a leer, por ende esto influye en su formación académica y a su vez en su formación personal al enfrentarse en situaciones de la vida cotidiana. Ante la situación antes mencionada el presente trabajo se realizó siguiendo una línea de investigación cualitativa, que nos permite una mejor comprensión del contexto, circunstancias y ámbitos en las que se…
La enseñanza – aprendizaje en misiones culturales y su influencia en el desarrollo de comunidades tamaulipecas
El presente documento contiene una investigación que se realizó en la Misión Cultural Rural No. 4W “Julio Alejandro Paczka Palacios” en el municipio de Nuevo Morelos, Tamaulipas, con la intención de conocer el proceso de enseñanza – aprendizaje en el alumnado perteneciente al taller de “Repostería”, de la especialidad de “Educación Familiar”; para el cual se han implementado estrategias de aprendizaje innovadoras, como lo son dinámicas interactivas y actividades motivacionales, con el apoyo de las Tic, favoreciendo el desarrollo de…
“Aprendiendo a moverse” para desarrollar la motricidad Gruesa y fina en alumnos de segundo grado de preescolar
Se implementaron cuatro actividades innovadoras que ayudaron a los alumnos de segundo grado de preescolar en sus habilidades motrices gruesas y finas. Al término de las actividades se observó un grupo de alumnos seguros, participativos, con iniciativa y con las habilidades motrices gruesas y finas acorde a su edad. Tanto el área cognitiva como la de lenguaje y la autoestima se vieron favorecidas al haber implementado la propuesta didáctica sobre las habilidades motrices gruesas y finas, ya que éstas son…
Estrategias lúdicas para favorecer la comprensión lectora en alumnos de tercer grado de secundaria
La tesis titulada Estrategias lúdicas para favorecer la comprensión lectora en alumnos de tercer grado de secundaria, se realizó con la finalidad de fomentar la comprensión de textos en los alumnos, puesto que es fundamental para que sigan escalando otros niveles y mejoren en las evaluaciones dentro de la escuela. Asimismo se puede decir que les sirve en la vida cotidiana para que sean más críticos y desarrollen sus capacidades intelectuales, que les permitan generar aprendizajes significativos y avancen a…
Estimulación temprana: estrategia para favorecer el desarrollo motor grueso en niños de maternal 2
El proyecto “Estimulación temprana: estrategia para favorecer el desarrollo motor grueso en los niños de Maternal “2°A”, es una investigación que se implementó con la finalidad de mejorar la motricidad en los niños de Maternal “2ºA”, a partir del diseño, aplicación y evaluación de una estrategia innovadora que ayude a favorecerla. Dicha investigación se llevó a cabo en el CENDI de la Burocracia Estatal No. 4 “María del Pilar González de Torre” de Cd. Victoria, Tamaulipas. Primeramente se identificó que…
Redes sociales: estrategia para incrementar la información e inscripción en preparatoria abierta
La presente investigación que se muestra a continuación fue realizada en el contexto social de Preparatoria Abierta ubicada en el Centro Médico Educativo y Cultural “Adolfo López Mateos” Piso 1 Colonia Pedro Sosa, en ciudad Victoria, Tamaulipas. Primeramente se indagó en investigaciones similares que lograran dar una idea de cómo se debía desenvolver la investigación y a su vez desplegando la observación para delimitar la problemática con la cual se iba a desarrollar, la cual era la baja matricula de…
La tutoría: estrategia para mejorar el nivel académico de alumnos de CONALEP Mante
El sistema educativo ha implementado una diversidad de programas extracurriculares en la educación media superior para apoyar a los jóvenes bachilleres en su paso por este nivel. De estos programas se destaca el de Tutorías que tiene como objetivo orientar a los estudiantes para mejorar su nivel educativo y disminuir la deserción.La mayoría de estos programas no son implementados de una manera idónea, porque no se otorgan los espacios y tiempos requeridos, no se hace un estudio del perfil adecuado…
El trabajo colaborativo: área de oportunidad entre alumnos, maestros y padres de familia en 3° de preescolar
El proyecto de investigación “El trabajo colaborativo: área de oportunidad entre alumnos, maestros y padres de familia en 3° de preescolar”, tiene como objetivos investigar los factores por los cuales no se logra el trabajo colaborativo entre sus participantes, el impacto que ello provoca de forma positiva o negativa en el desarrollo de niños y niñas cuando los padres de familia dan o no la importancia a la influencia que tienen en su educación y el diseño de estrategias innovadoras…